CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU

Program przeznaczony do pracy opiekuńczo – wychowawczej świetlicy szkolnej. Podstawowym założeniem programu jest zapewnienie bezpieczeństwa uczniom podczas oczekiwania na autobus szkolny oraz   kształcenie i rozwijanie zainteresowań, rozbudzanie chęci do działania w atmosferze swobody, gdzie nie ma systemu klasowo – lekcyjnego ani ocen.

Program ma charakter:

• Podmiotowy – zarówno nauczyciel prowadzący, jak i uczniowie w nich uczestniczący mają prawo do swobody uczestniczenia w różnorodnych zajęciach,
• Czynnościowy – program nastawiony jest na wyzwalanie działań przede wszystkim ucznia, uczeń nabywa i poszerza swoją wiedzę,
• Funkcjonalny – realizacja nastawiona jest na utrwalenie i porządkowanie wiadomości oraz na prezentowania swojej wiedzy,
• Spiralny – jest kontynuacją treści kształcenia i nawiązuje do wiadomości i umiejętności nabytych wcześniej.

CELE GŁÓWNE PROGRAMU

1. Zaspokajanie potrzeb środowiska w zakresie zorganizowanej opieki dla dzieci.
2. Propagowanie zdrowego stylu życia, kształtowanie właściwych nawyków
3. Wpajanie szacunku dla tradycji, historii narodowej oraz symboli narodowych.
4. Uczenie właściwych, bezpiecznych zachowań w różnych sytuacjach.
5. Przygotowanie dziecka do samodzielności.
6. Pomoc w odkrywaniu własnych możliwości, predyspozycji, talentów oraz ich twórczego wykorzystania.
7. Propagowanie umiejętnego i bezpiecznego korzystania z dóbr przyrody.

CELE SZCZEGÓŁOWE 

• Zapewnienie dzieciom zorganizowanej opieki wychowawczej.
• Kształcenie właściwej postawy etyczno – moralnej, wyrabianie osobowościowych cech charakteru takich jak: pracowitość, uczciwość, zdyscyplinowanie.
• Wdrażanie dzieci do samodzielnej pracy umysłowej.
• Organizowanie zespołowej nauki.
• Utrwalanie wiadomości szkolnych. Udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce.
• Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań intelektualnych, artystycznych i technicznych dzieci.
• Przygotowanie do właściwego spędzania wolnego czasu.
• Wyrabianie nawyków kulturalnej rozrywki, sportu i zabawy oraz pobytu na wolnym powietrzu.
• Kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się w domu, szkole i swoim środowisku.
• Dbałość o dobre imię i honor szkoły.
• Budzenie szacunku dla dobra wspólnego, poszanowania cudzej własności i pracy.
• Kształcenie umiejętności właściwego i bezpiecznego korzystania z dóbr przyrody, wyrabianie odpowiedzialności za jej stan.

                                           Opracowały:

1. Katarzyna Jarosiewicz
2. Alicja Chruścicka
3. Katarzyna Adamczuk